La préparation de la main à l'écriture par les activités Montessori

J'avais écrit cet article en 2010 dans la partie "bibliothèque" du blog quand il était sur la précédente plateforme. Je n'avais pu récupérer que le texte avant la disparition du blog. A la fin de mon billet sur la méthode Dumont, je vous avait dit que j'allais le remettre en ligne.
Aujourd'hui, je vous propose de relire cet article qui fait le point sur la préparation de la main à l'écriture sans exercice de calligraphie proprement dit et qui reste valable même en utilisant la méthode Dumont dans le cursus montessorien. Bonne lecture.

Le geste d’écrire suppose l’acquisition de plusieurs compétences:
la tenue correcte du crayon
la musculature du poignet et des doigts
le sens de l’écriture
la précision du geste
le «toucher léger»
la connaissance du tracé des lettres

On remarquera que le tracé des lettres est la dernière compétence à acquérir. Elle ne sert à rien si le geste d’écrire n’a pas été préparé. L’originalité de la pédagogie Montessori tient au fait qu’elle ne propose pas d’exercice spécifique de graphisme comme on en voit tant en maternelle classique. La préparation à l’écriture se réalise de manière indirecte au travers des exercices de la vie pratique et de la vie sensorielle.

Compter jusqu'à 10

 Le week-end dernier, j’ai présenté à Clémence le dernier exercice qui permet à l’enfant de s’approprier la numération jusqu’à 10 (je mets à part le jeu du serpent dont je parlerai un peu plus tard). Cette présentation a été pour moi l’occasion de faire le point sur toute cette longue séquence qui permet à l’enfant de s’approprier cette numération et de réfléchir sur la spécificité de la pédagogie Montessori sur ce point.

Voilà donc un billet récapitulatif qui reprend rapidement la progression des activités et leur intérêt.