Le contenu de ce blog est le reflet de mon cheminement dans la pratique de la pédagogie Montessori et n'engage que moi.
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lundi 8 novembre 2010

Ce lundi, dans la classe...


C’était au tour d’Eloise de faire sa rentrée à l’atelier, ce matin. Et elle est arrivée les bras chargés de nouveaux tabliers et de nouvelles nappes de présentation pour la classe que Maëlle m’a cousus pendant les vacances.
Les petits tabliers sont en toile enduite, souple et imperméable. L’enduit maintient suffisamment le tissu pour qu’il n’y ait apparemment pas besoin d’ourlet. Maëlle a cousu les brides avec du velcro pour les attacher ainsi qu’une fine lanière pour passer autour du coup.
J’ai profité que nous n’étions pas trop nombreuses (Liv n’était pas là) pour planter tout de suite les pitons destinés à les recevoir. J’ai gardé les tabliers «intégraux» pour la peinture (j’en ai fixé un directement sur le chevalet). 
Et j’ai installé ma nouvelle nappe de présentation, unie et de couleur claire, sans fils tirés qui détournent l’attention comme l’autre... Bref, c’est reposant! Il faudra que je trouve un tissu un peu épais à mettre dessous pour éviter que ça glisse trop. En attendant, maîtrise du geste!


L’ambiance a été studieuse ce matin. Même si Eloise avait un peu tendance à faire les activité pour les montrer à son doudou, elle n’en a pas moins travaillé très sérieusement. En voyant pauline faire son trinôme, elle a sorti le binôme qu’elle maîtrise maintenant au point qu’elle est capable de le remonter même hors de la boite. La présentation du trinôme est au programme de la semaine prochaine!
Quelques photos:



mercredi 26 mai 2010

Une barre pour suspendre




Petit bricolage ce soir, après le départ des enfants de l’atelier.
Comment suspendre un balai, une pelle, une balayette, des tabliers, sans faire 10 trous dans le mur?
Il suffit de visser une barre de bois au mur et de planter les crochets dedans. Comme les objets sont très léger, 2 trous suffisent!



mardi 11 mai 2010

Remise en service de la classe




Après la classe, déménagée lundi dernier, nous avons passé notre 1ère nuit dans la nouvelle maison  le mercredi avant de voir le reste de nos meubles arriver le jeudi.
Nous avons passé tout le week-end à déballer nos affaires et hier, j’ai enfin remis les pieds dans la classe pour enlever ce qui y avait été entreposé pendant le déménagement et finir l’aménagement.
Finalement, nous attendrons le mois de juillet pour les plinthes: le parquet «flotte» un peu trop à certains endroits. L’artisan profitera du moment où je serai en stage pour le démonter en partie, poser les plinthes et la nouvelle baie vitrée côté entrée.

lundi 3 mai 2010

Déménagement de la classe



Grâce à Maëlle (la future directrice de notre future école) qui est venue m’aider avec sa grosse camionnette, j’ai pu effectuer le déménagement de la classe en une seule journée.
Ma mère avait fait le voyage pour garder les filles pendant cette journée et Maëlle et moi avons joué les déménageurs. J’avais déposé hier tout le matériel dans des caisses en plastiques prêtées par mon déménageur ainsi que dans quelques cartons.

jeudi 29 avril 2010

Les travaux avancent!


La classe devrait être prête demain pour l’aménagement lundi. Les ouvriers ont dû mettre les bouchées doubles pour terminer dans les délais, mais les choses ont beaucoup avancé depuis le début. Résumé en images:

vendredi 23 avril 2010

Un meuble pour se laver




Ma dernière «création» pour la future classe: un petit meuble pour le lavage des mains et des pinceaux.
J’ai acheté 2 bassines carrées de 3 litres (vous pouvez prendre rond, mais ensuite, il faudra faire de jolies trous ronds...)
J’ai eu la chance de tomber sur une chute de médium à 1€ qui correspondait à mes dimensions: 75 cm de large sur environ 35 ou 40 de profondeur.

mercredi 21 avril 2010

Un trou dans la classe



A mon retour de stage, les travaux dans la nouvelle avaient commencé et ont continué dans la semaine. L’ouverture entre les 2 pièces a été percée, la nouvelle fenêtre posée, une petite marche coulée...
Il reste à poser le parquet et à faire les peintures. Et, début juin, la baie vitrée sur la rue sera changée pour une autre 2 fois plus large. Vive la lumière!

dimanche 28 mars 2010

Rangement pour tapis



Ça continue à cogiter pour la classe! Ce matin, je m’aperçois que je n’ai pas pensé aux tapis et finalement, je trouve une idée toute simple: passer un élastique dans les trous des montants de mes meubles Gorm de chez Ikéa. Ensuite, les tapis roulés bien serrés tiennent tout seuls et ne prennent pas de place! Magique...


samedi 27 mars 2010

Grand Bazar


Mais que se passe-t-il dans la classe? Une tornade?
Non, simplement une tentative de mettre un frein au bazar qui revient toujours dès qu'on a mis un peu d'ordre.  Et aussi la volonté de commencer à préparer l'emménagement dans la future salle de classe qui approche. Pour l'occasion, j'ai fait des essais de rangement différents qui ont été immédiatement adoptés.


mardi 13 octobre 2009

Reprise du travail dans la nouvelle classe




La semaine dernière a été une semaine de vacances pour les filles: ma mère est arrivée lundi soir pour m’aider à tapisser l’ancienne chambre des filles. Comme je l’expliquais fin juillet, j’en ai assez de travailler dans la pièce sous le toit: les rampants donnent l’impression d’une pièce étriquée et le vélux n’apporte pas la meilleure lumière.
J’ai donc décidé d’intervertir la classe et la chambre. Pour des raisons trop compliquées à expliquer ici, les travaux dans la future classe ont tardé et depuis fin août la classe et la chambre étaient regroupées dans le même espace.
Mais tout cela a pris fin! L’ancienne chambre est maintenue revêtue d’une jolie tapisserie claire. J’ai déménagé tout le matériel un étage plus bas et je l’ai rangé sur des étagères plus hautes et plus nombreuses. Les étagères les plus hautes me servent à ranger mes “stocks” ou du matériel destiné à des enfants plus âgés dans le cadre de cours de soutien à venir.
Petite visite guidée de notre nouvelle salle qui paraît bien plus vaste bien qu’elle mesure 3 m2 de moins que l’autre...

vendredi 18 septembre 2009

De l'importance du mobilier




M. Montessori insiste beaucoup, dans ses ouvrages, sur le soin que l’éducateur doit prendre de l’ambiance. Il doit veiller à ce que les choses soient rangées correctement et facilement accessibles pour les enfants. Le matériel doit être adapté et, autant que faire se peut, beau.
Evidemment, après, chacun se débrouille comme il peut, avec ses moyens financiers  et “bricolistiques”.

vendredi 31 juillet 2009

Mais que se passe-t-il?




Des lits, des jouets, de la dînette et des poupées dans la classe!
Eh oui! Nous partons en vacances demain et nous avons entièrement vidé le 1er étage de la maison. Pendant que nous nous la coulerons douce au bord de la Dordogne, un artisan viendra poncer et vitrifier nos parquets qui en ont bien besoin. 

A notre retour, il y aura une phase de transition pendant laquelle chambre et classe cohabiteront. Le temps de faire des travaux dans la chambre des filles qui deviendra la classe. 
J’en ai assez de travailler sous les toits: la lumière n’est pas bonne, il fait vite chaud, les rampants du toits et l’absence de vue par le velux me donnent la sensation d’être enfermée, j’aimerais pouvoir mettre des étagères plus hautes pour stocker du matériel à moi ou pour des plus grands à qui je ferai du soutien scolaire...

La chambre des filles sous les toits est une très bonne idée. Dès que nous y avons installé les filles, nous avons senti que c’était la bonne destination de cette pièce. D’ailleurs, Clémence et Pauline s’y sont tout de de suite senties très bien.

dimanche 25 janvier 2009

Une entré sur mesure




Depuis des mois, notre entrée était encombrée d’un grand portemanteau sur lequel nous accrochions les manteaux de toute la famille. Outre que l’objet était très incommode dans notre petite entrée, les filles n’avaient pas la possibilité de prendre et d’accrocher leur manteau seules. Elles étaient dépendantes de nous.
Depuis aujourd’hui, notre entrée est débarrassée de l’encombrant perroquet et lorsque j’ai réaménagé l’entrée, j’ai pensé à l’autonomie des filles:

vendredi 17 octobre 2008

Notre salle de classe




Voilà, ça y est, j’ai réussi à faire l’aller-retour dans la matinée pour échanger mes étagères. Au passage, ce n’était pas totalement perdu puisque, hier soir, au moment de m’endormir, j’ai eu une idée pour ranger les formes à dessin et les barres rouges et bleues.
Cet après-midi, j’ai monté tout cela au pas de charge, déplacé ce qui devait l’être, rangé le matériel au bon endroit, passé un bon coup de balai, pendant que Clémence s’occupait tant bien que mal dans le peu d’espace qui restait et venait me donner un petit coup de main de temps à autre.
Visite guidée (les étagères sont détaillées de haut en bas et de gauche à droite. Mis à part pour la 1ère étagère de Vie Pratique, l’étage supérieur contient des objets inaccessibles pour Clémence donc non détaillés):

jeudi 9 octobre 2008

Chambre Montessori





Lundi matin, pendant que je faisais le ménage, j’ai trouvé que la chambre des filles pourrait être mieux organisée et d’une manière qui respecte mieux la pédagogie Montessori.
J’ai donc fait u peu de tri, mis à l’écart ce qui était inutile ou peu utilisé, changé un peu la dispositions de certains objets et rangé correctement les étagères. Voilà ce que ça donne:

jeudi 24 juillet 2008

La nouvelle classe




Depuis ce matin, nous sommes propriétaires d’une jolie maison ancienne près d’Angers. J’ai y ai passé l’après-midi avec les filles pendant que leur papa allait rencontrer ses futurs collègues.
Pauline a fait la sieste dans sa future chambre dans le lit-parapluie et Clémence m’a aidé à prendre les mesures de chaque pièce pour préparer l’ameublement.
Elle était particulièrement contente de sa nouvelle salle de classe sous les toits.

samedi 31 mai 2008

Salle de classe



Dans notre future maison, nous avons prévu de faire dormir Clémence et Pauline dans la même chambre. Nous en avons déjà parlé à Clémence qui se réjouissait à l’idée de dormir avec sa soeur...
Hier soir, au moment du coucher, il m’a semblé que Pauline regrettait de se séparer de sa soeur et c’est alors que l’idée a germé: pourquoi ne pas tenter de mettre les filles dans la même chambre dès maintenant?
Cette idée avait 2 avantages. Pour les filles, il permet d’éviter d’avoir à gérer ensemble le temps d’adaptation à la nouvelle maison et au fait de partager la même chambre.
Ensuite, je pouvais récupérer la chambre de Pauline pour en faire une véritable salle de classe Montessori.

Ce matin, je soumets donc l’idée à Clémence qui semble absolument ravie à l’idée que Pauline dorme avec elle (des études ont montré que la plupart des enfants jusqu’à une dizaine d’années préférent ne pas dormir seuls).

Nous nous sommes donc mises au travail pour déplacer les meubles. Clémence m’a donné un coup de main pour transporter pas mal de choses d’une pièce à l’autre et pour finir, nous avons une belle pièce Montessori d’un côté et une chambre très agréable de l’autre. Pauline y a tout de suite retrouvé ses jouets et cela nous a permis de faire un tri parmi les jeux pour ne laisser exposés que ceux qui sont vraiment utilisés en ce moment.

jeudi 28 février 2008

On aménage l'espace



 Ce matin, profitant du fait que les 2 filles sont à la halte garderie, j’en profite pour faire une “descente” chez Mr. bricolage: 2 étagère pour Clémence, 1 meuble pour Pauline, un tasseau et du papier de verre pour construire les tablettes rugueuses, 26 planchettes d’Isorel pour les lettres rugueuses, une jardinière et quelques sachets de graines pour faire du jardinage...